（二）不同部分的复习侧重点分析

　　1、基础部分重在理解概念，由于它是后一章的基础，理解概念的性质非常重要，也要会计算和解释。考生可以先做一些课后习题，因为这些题目比较基础，可以很好的检验你对基础知识的理解程度，然后再做一些院校历年真题这样可以帮助你把握考点。总之，这章一般只要掌握了基本量的概念并能进行计算和解释即可。

　　2、检验部分是统计部分的重中之重，不但要掌握不同的检验方法，同时要达到灵活应用的水平。而要达到灵活运用，就必须分清不同检验方法的实用条件，这点非常重要。比如何种条件下应用z、t检验，其条件间的差别量是什么？根源何在？方差分析思想是由什么问题而产生的？这些问题考生再复习时都要深入思考，如果对类似问题考生都能对答如流的话，考题中的任何问题便会迎刃而解了。所以我们建议考生把不同的检验方法及其实用的条件列成表格的形式，有比较性的记忆。考生不仅要会灵活应用，还要注意如何将不同的检验方法应用于不同的实验设计类型。

　　3、参数估计是统计中涉及面很小的一部分，他很有可能在选择或者简答中考察。考生注意练习一些相关题目即可，因为这部分相对比较简单。

　　4、回归分析这部分与基础部分的相关有逻辑关系，考生可以将这两部分结合起来复习。这部分题目也比较容易，注意记忆一些公式。如果考察的化会在简答题中出现。

　　对于统计部分理解是前提，做题时根本，练习的题目多了，同时遇到难题多思考，养成经常对知识点进行总结的好习惯。统计的复习自然就简单化了。

　　四、参考书目

　　张厚粲《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社

　　王孝玲《教育统计学》华东师范大学出版社

　　甘怡群《心理与行为科学统计》北京大学出版社

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