最后总结：

　　综合07年的出题方向以及08年大纲，我们认为发展和教育部分同样有可能在选择、简答和综合题中出现。对于一些细节知识尤其是发展部分，琐碎的小知识点比较多，考生一定要静心记忆，一些基本的发展观和教育部分的学习理论等很有可能在简答题中命题，也很可能从纵向深度角度考察在综述题中，而且是发展和教育综合起来命题。那么考生需要在强化复习阶段需要参照考点和题型，对知识进行相应的归类和总结。总之，考生若能做到知己知彼，方可百战不殆！出题方向我们已经分析过了，那么从自身角度，我们要做的工作可归结为三点(三个阶段)：

　　1、夯实基础，不可有任何漏洞。

　　2、强化理解

　　3、实际应用并锻炼跨科目综合思维能力。

　　具体做法：前两步主要是狂看书，并结合基础性练习来实现。这部分只需你扎扎实实地去理解书本中的知识。而第三部分是升华阶段，这需要综合往年的心理学真题和一些辅导资料进行全面和整体性的强化练习来完成。

　　四、参考书目

　　(一)发展部分：

　　林崇德 《发展心理学》 北京师范大学出版社

　　朱智贤 《儿童心理学》 人民教育出版社

　　桑标 《当代儿童发展心理学》上海教育出版社

　　三本参考书目的具体应用方法如下：

　　林老师这本所占内容比较多，也相对全面，内容也的也很详细。需要你耐心去读三四遍，达到能在脑中浮现知识框架的水平基本就可以了，临考前一个半月左右则可借助经过提炼的一些辅导资料和笔记。并进行详细的归类和整理。但是前者是前提。

　　朱老师版本的与林老师的是一个体系的，有很多共同点，但其对儿童的一些心理发展过程以及其与教育的关系讲的很全面，很透彻。这本书同样需要你自己提炼内容，因为对应这本书的辅导资料不多。桑标老师的这个版本，一个很明显的特点是：知识很前沿化。如元认知部分可以以此书为参照。

　　(二)教育心理学 ：

　　冯忠良 《教育心理学》人民教育出版社

　　陈琦，刘儒德 《当代教育心理学》北师大出版社

　　主要以冯老师这本为蓝本。陈老师这本更实用于第三章的复习。其中谈到了很多学习理论在教育中的应用。这样可以培养我们的联系性思维。

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