1. 一、     总体概况

  中国航空工业集团公司西安航空计算技术研究所（简称航空工业计算所）创建于 1958 年，是我国机 / 弹载计算机和航空软件研制的专业研究所。经过63年的发展，建成了新型技术预研、型号研制、产品批产、维护保障等完整的专业体系，已成为中国航空工业的机载计算机发展中心、航空软件开发中心、计算机软件西安测评中心和航空专用集成电路设计中心，是国内军用嵌入式计算机领域的标杆企业。

作为嵌入式计算机领域的国家重点军工院所，航空工业计算所以机 / 弹载计算机、航空专用集成电路以及航空信息化支撑技术和 CFD 计算等三大专业技术为支撑，承担了多种型号飞机的机 / 弹载计算机研制和批量生产任务，为多项国家重点型号项目提供产品配套，产品广泛应用于航空领域，并辐射到航天、船舶、兵器、电子等多个领域，积累了丰富的机、弹载等高可靠计算机产品工程经验，技术水平在国内处于领先地位，竞争能力和市场占有率具有明显的优势，为我国航空武器装备的发展做出了巨大贡献。

航空工业计算所将寓军于民、军民融合作为重要发展原则，面向通用航空市场，加速民机产品市场化、产业化、国际化发展；非航空民品不断发展壮大，形成了城市智能交通控制系统、数码显示系统、机电设备电控系统等主要产品，并与 Collins 公司在软件验证和测试等方面开展了广泛的国际合作。

航空工业计算所拥有各类专家、学科带头人44人，其中国家级专家 6 人，省部级专家 5人，航空工业首席技术专家4人、特级技术专家11人、以及技术专家12人。先后有两百多项科研成果荣获国家级、省 / 部级和集团公司奖励，并被授予“全国五一劳动奖状”、“全国企业文化建设优秀单位”等称号。

图1 我所锦业园区科研楼

1、学科专业概况

六三一所于1979年开始招收、培养研究生，属招收、培养研究生起步较早的科研院所之一，多年来，在各级教育主管部门的领导和的大力支持下，我所作为我国唯一的机、弹载计算机专业研究所，于1986年获得了“计算机应用技术”和“计算数学”两个专业的硕士学位授予权；1996年又获得“计算机系统结构”专业硕士学位授予权；2000年又经批准获得“计算机软件与理论”硕士学位授予权；2002年获批准设立“计算机科学与技术”方向博士后科研工作站；2011年获得“计算机科学与技术”和“软件工程”两个硕士学位一级授权点。

2、学科建设情况

我所为保障研究生培养质量，充分发挥研究所科研及工程实践优势，从课题任务、科研设备、师资配备、管理制度等方面建立了完备的管理体系。科研任务方面：研究生直接进入科研课题组，从先进课题研究及项目工程实际出发，有效的锻炼学生的科研能力与工程实践能力；科研设备方面：我所现有各种大型计算机、工作站、电子仪器设备共计1200余套（台），供学生开展科研研究与试验，同时根据专业不同，将研究生分配至相应的科研实验室进行工程实习；师资配备方面：我所严格按照导师遴选办法进行导师配备，第一导师均以研究员职称为必要条件，建立了以集团首席技术专家为首的完备导师队伍，保障学生的科研指导工作；管理制度方面，我所参照中国航空研究院研究生管理手册，结合所内实际，制定了一系列的相关规章制度。从制度上严格管理，保障研究生的管理质量。

3、培养研究生情况

我所培养的研究生绝大多数都留所工作，走上工作岗位后，大多数都已成为我所科研生产骨干，不少同志已成为我所学科、学术带头人，他们已逐步成为军品、民品型号研制和预研的重要支撑力量，其中一部分人员已成为青年科技骨干人员，他们担任总师、副总师、研究室主任、课题组长等职务，优化了科研人员队伍的年龄、学历和职称结构，逐步培养出了一批围绕机、弹载计算机开展学术研究与工程应用相结合、且理论基础扎实、工程实践经验丰富、能够安心国防事业的中高端人才队伍。

图2 我所培养的优秀毕业生情况

33333、师资队伍情况

631研究所拥有优厚的师资力量、科研力量以及完善的教学条件，具有专业技术人员1947名，其中研究员100名，高级工程师603名。从中遴选出20名主要指导教师，其中 1名为博士生导师，职称全部是研究员；17位主要副导师，职称均为副高级以上；全部导师中年龄55岁以上者仅有4人。

二、研究生党建与思想政治教育工作

2.1队伍建设和体制

研究生思想政治工作实行两级管理体制。主要在中国航空研究院和631所两个层面上实施。中国航空研究院党委研究生工作部作为职能部门，负责研究生思想政治宏观的教育管理工作，各研究所可根据本单位的具体情况由党委副书记负责本单位研究生思想政治及相关管理工作，631所研究生工作队伍建设和思想政治工作状况作为我所党政部门负责人的考核指标之一。

各单位研究生思想工作管理队伍主要由支部书记和研究生导师组成。研究生思想政治工作队伍各司其职，各负其责，结合所内的要求和实际，切实拟行好研究生的思想政治教育以及各项管理工作。

2.2教育目标和任务

研究生培养的质量目标，在思想政治方面的总要求是：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有献身国家现代化建设事业的责任感和事业心，具备良好的道德和作风；在此基础上，要努力培养一大批具有坚定的共产主义理想信念、科学的世界观和人生观、立志全心全意为人民服务，具有强烈的民族自尊心和爱国心，品行高尚，意志坚定，勇于献身科学的“拔尖创新人才”。

研究生思想政治教育的基本内容是：以马克思主义理论为指导，结合研究生的特点和思想实际，开展各种形式、富有成效的科学理论和时事政治教育；爱国主义、集体主义和国情教育；中华民族优秀文化传统和革命传统教育；国法政纪校规教育、科学道德和学术规范教育。在培养研究生的各个环节和阶段，全面贯穿和推进素质教育。

研究生思想政治的基本方法和根本任务。按照党和国家的教育方针，“用科学的理论武装人，先进的思想引导人，高尚的精神塑造人，优秀的作品鼓舞人”；充分运用各种摆事实、讲道理的说服教育方法、激励与约束措施和综合管理、服务手段，帮助研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高素质、创新型、有竞争力的“四有”新人。

教书育人是研究生思想政治教育的重要方面。研究生导师是教书育人的主体，在培养研究生过程中，导师要言传身教，严格要求，既管业务，也管思想，对研究生的全面成长负责，不断提高优才率；在专业课教学中，教师要善于将科学知识的传授和道德培养结合起来，潜移默化地影响研究生。

2.3校园文化建设与日常管理服务工作

精神文化是校园文化建设中实质性的根本性的组成部分，精神文化包括师生读书活动、师德建设、学生人文修养、以及学校和谐的人际关系等。为了增强研究生广泛阅读文献资料的条件，我所为研究生设立了多个学术专业的读书角，在导师的指导下建立个人书单和文献资料目录，更好的创造调查研究前沿成果和发展动态的研究。我所组织在读研究生将开展月度工作例会，从学习、工作、生活等各个角度一起进行座谈，了解研究生学习、生活情况，疏解工作压力与困惑；并且针对学习与工作的开展情况，在我所公众号每月发布研究生学习工作风采。

课余时间为研究生开展了内容丰富的德育平台，通过主题活动的开展，使文化建设落到实处，推进了我所精神文明的建设。例如国庆节的革命传统教育、友谊篮球赛和足球赛、新年晚会等。形式多样、丰富多彩的文化活动是文化建设的血脉，是我所文化得以延续与发展的源泉，它不但为师生提供了展示才华、发展个性的舞台，还有利于大家实践能力和创新精神的培养，还能提高研究生的综合素质，使大家充满生机与活力。

校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过健康向上的精神因素以及优美的工作学习环境给研究生带来积极的影响。

1. 三、     研究生培养相关制度及执行情况

2. 4.1课程建设与实施情况

2020年9月，中国航空研究院在扬州正式成立并实施集中办学，设有航空科学与工程学院、人工智能与自动化学院、航空材料学院和理学院等4个学院。研究生院大力推进开放办学理念，积极开展协同创新，与国内外著名高校建立了长期稳定的合作关系。自正式开学以来，秋季学期一共开设53门课程，其中体育课1门，基础课5门，特色课程1门，专业课20门；春季学期一共开设71门课程，其中基础课程5门，通史教育课程8门，任选课程2门，专业核心必选课程2门，航空科学与工程学院专业核心课程18门，人工智能与自动化学院专业核心课程18门，航空材料学院专业核心课程10门，理学院专业核心课程8门；其中特色课程即大咖报告系列讲座。

4.2导师选拔

导师遴选方式严格按照《六三一所学位与研究生教育管理办法》的文件要求进行，针对学术水平和科研经验，以及本学科前沿和发展动态严格把关。要求导师选拔需近五年内，获国家级、省部级(含集团级)科技奖励（同一技术内容不重复计算）或在国内外重要学术刊物以第一作者身份发表学术论文，总计不少于三项（篇），其中至少有一篇论文在核心期刊上发表。所从事的科研工作符合学科专业培养方案中规定的研究方向，并承担过相关科研项目；有稳定的科研经费和必需的科学实验设备、科研资料。

4.3师德师风建设情况

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以规范师德行为、提升师德水平为重点，深入贯彻落实十九大精神，贯彻各级教育工作会议精神，充分遵循教育规律和学生身心发展规律，全面开展以“不忘初心牢记使命”为主题的师德师风建设工作。

深入开展理想信念教育，引导广大教师自觉坚持社会主义核心价值体系，带头梳理社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，坚持正确针织方向，做到大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让群众满意的教师。

进一步增强教师的教书育人本领，引导广大教师牢固树立终身学习理念，不断学习新知识、新方法、新技能，改革教学内容、方法和手段，认真钻研专业知识，提高育人本领和教育质量。

4.4学术训练情况：

所内对在读研究生开题报告环节制定了完善的制度，开题报告包括选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容。拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、后续论文渐渐安排等方面有严格的要求。并且应有量化可靠和的标准，研究生在撰写“文献综述”前应至少阅读国内外文献资料30篇以上，其中至少精读10篇以上，其目的是为了拓宽研究生学科知识和实验途径的交叉学科知识。我所研究生每年须在中文或外文正式期刊上，以第一作者身份发表一篇本专业方向的学术论文，并且作为学位授予的考评依据之一。

4.5学术交流情况：

研究生学术交流是培养高层次拔尖创新人才不可或缺的重要环节，是提升研究生培养质量的重要举措和有效方式。我所积极组织研究生参与国内各类学术学会、协会举办的专业学术论坛，拓展宽广的学术视野；每年组织所内专家大讲堂近30场，通过构建开放的学术环境和活跃的学术气氛，对于培养研究生的创新能力和学术交流能力由很大的帮助。在研究生自身的研究课题上，所内鼓励研究生跨课题组织开展学术交流与科研工作探讨，不仅提升研究生之间广泛深入的交流与合作，更提高了研究生创新能力、开阔视野、汲取知识的培养质量。

4.6研究生奖助情况：

所内对在读硕士研究生制定了完善的奖助学金制度：第一年代培上课期间，所内为其提供生活补助，每月不低于3000元；第二年开始在所里参加课题和撰写论文，每月生活补助不低于4500元；提供各类奖学金、交通补贴、职工食堂及餐费补助、医疗补贴等各类补贴，并根据课题完成情况给予一定课题奖金；提供研究生公寓，配备空调、电视、网线、24小时热水等完善的生活设施。

1. 四、     研究生教育改革情况

2. 4.1 人才培养

我所主要从事机 / 弹载计算机和航空软件研制及预先研究等相关工作，根据国家及陕西省招生考试文件精神，结合我所实际需要，制定了具体的招生管理办法，并定期通过互联网发布招生政策及招生简章。同时为进一步扩大招生力度和影响力，我所将招生工作和校园招聘相结合，加强与各优秀高校的合作，并通过微信等新兴手段进行招生信息发布。通过推免生录取、国家统招、调剂等方式进行研究生的录取工作。

所内复试环节采用差额复试的管理办法，包含专业课笔试、英语口试和综合能力面试等环节对拟录取考生进行综合评价，在优秀生源不足的情况下积极进行调剂录取，有力保证招生指标的完成及生源的质量。

4.2 招生规模与结构

我所三个硕士学位授予点每年招生总名额为8名，包含5名“计算机科学与技术”专业方向学生，两名“软件工程”专业方向学生以及1名“计算数学”专业方向学生。每年招收的硕士研究生生源主要来自于各大优秀高校相应专业的本科毕业生。

4.3 生源质量

我所历年招收的硕士研究生大多均为211、985高校本科毕业生。截止2020年底在校生共计25人，全部来自985、211类院校，具体分布情况如图3。

图3在校学生生源情况

4.4 毕业与学位授予情况

我所严格按照相关制度规定，硕士生毕业前需经过预答辩、正式答辩两次考核，全部顺利通过方可提交至学位评定委员会进行学位授予评定。对于准予授予学位的毕业生，上报中国航空研究院，参加航空研究院统一组织的学位授予仪式。

4.5 科学研究

我们积极组织并鼓励硕士研究生在读期间参加各类与本学科相关的国际国内的大型学术交流论坛或会议，同时要求在所硕士研究生定期参加所内各类大型培训，如专家讲堂、外聘教授专业讲堂等。进一步的，我们要求研究生在所学习工作期间，必须参与除毕业课题以外的一个以上的课题实践，并要求学生多参加所内、所外的各类科研课题研讨会，帮助学生拓宽知识结构的同时提升理论层次，以理论结合工程实际的方式，为在读研究生丰富其工程应用方面的经验。

图4 组织在校硕士生参加所内论坛

4.6论文管理

研究生从代培高校回所之后根据各自专业研究方向结合导师指导，开展课题选择和相关研究工作。选题由导师、所在代培部门负责人以及副导师共同指导完成。在开题报告答辩、中期答辩等环节均成立由至少一位导师为组长的专业答辩小组帮助学生及时发现问题并改进。在最终答辩之前设置预答辩环节，帮助学生改进答辩论文。在最终答辩环节积极聘请各专业知名教授与我所相关领域专家、导师共同组成评审组，并实行严格的导师回避制度。在答辩上，各位评审专家以严格的学术要求来对待每一位毕业生，以保证每一位获取学位的硕士生均有较高的科学素养，满足硕士学位要求。学位论文抽检工作中我所被抽检论文从未出现问题，并且在2019年的抽检论文中，三位盲审专家全部给予“优秀”的评价结果。

图5 硕士论文答辩

4.7传承创新优秀文化

631所拥有省级专家3人，享受国务院特殊津贴7人，集团首席技术专家5人，集团特级技术专家11人，一级技术专家15人。设有“计算机科学与技术”、“软件工程”、“计算数学”3个硕士点和“计算机科学与技术”博士后科研工作站。先后有两百多项科研成果荣获国家级、省 / 部级奖励，拥有国家专利近113项。荣获国家六部委颁发的“高技术武器装备发展建设工程突出贡献奖”，并被授予“全国五一劳动奖状”、“全国企业文化建设优秀单位”等称号。在IPC-WHMA-620D英文版标准开发过程中，因工作杰出成为全球标准技术开发组成员而载入标准中，展示了航空工业计算所的工艺技术水平。

4.8国际合作交流等方面的改革创新情况

631所将“寓军于民、军民融合”作为重要发展原则，面向通用航空市场，加速民机产品市场化、产业化、国际化发展，承研了C919、MA700、ARJ21等多个民机型号的X型产品，X型产品获得CTSO证，X型产品完成随机取证。非航空民品不断发展壮大，形成了城市智能交通控制系统、软件开发与测试、微电子三大业务领域，并与法国赛峰集团、Collins公司开展了广泛的国际合作。

1. 五、     教育质量评估与分析

2. 5.1存在的问题及分析

我所在研究生培养培养的过程中存在主要问题为：

1. 1.  导师的培训工作开展不足；

2. 2.  招生计划落实存在不足；

3. 5.2分析原因为：

4. 1. 所内科研工作繁重，导师担任重要职位的情况较多，工作任务与科研任务均较多，培训组织困难；

5. 2. 第一志愿生源较少，招生主要依靠调剂工作，而调剂是双向选择，导致存在学生通过了我所组织的复试并收到录取通知的依然会出现不报到的情况，致使招生计划不能全部落实。

    5.3 改进的措施及目标

在今后的工作中，我所将对存在的问题进行逐步改进，措施如下：

1.加强与航空研究院及兄弟单位的联系，积极组织导师的培训与考核；通过电子版教材自学等多样的方式进行导师培训，争取在2022年度开展一次系统的导师培训，尤其是针对近三年新任导师的培训。

2.在2022年代加大调剂工作的开展力度，加大宣传力度，实行多轮次的差额复试，保证足额完成招生计划。

1. 六、     改进措施

研究生教育肩负着培养我国高素质、高层次科研人才的重任。研究生的教育水平和培养质量是影响研究生科研能力的重要因素。除了课堂教学以外，更要重视培养研究生的创新能力和科研协作能力，把科学研究引入到培养过程中，激发研究生的学习兴趣。教学是一门学科，更是一门艺术，未来在研究生教学加大引导力量，从多方面、深层次的激发导师和研究生之间的原动力。