上海生物制品研究所学位与研究生教育

2015年质量年度报告

一、学位与研究生教育概况

中生集团上海生物制品研究所（以下简称上海所）创建于1949年，是一所集生物制品研究开发与生产为一体的为人类健康与国民身体素质提高服务的国有大型企业。上海所于1982年--1987年与上海第一医学院联合招生培养硕士研究生，于1989年正式获得国家教委生物化学和分子生物学、病原生物学专业硕士学位授予权单位。至今已为我所培养了百余名硕士研究生，迄今为止在生产、科研、管理岗位均发挥一定的作用，其中更是培养出一批复合型人才担任科室主任、副主任、主任助理、班组长、第二课题负责人等重要岗位，为近三十年生物制品行业发展做出了重要贡献。

二、学位授权学科、专业情况

     上海所设有分子生物和单克隆技术、基因工程蛋白质组学、细菌多糖、分子病毒、血浆蛋白及其制剂等七个研究室和一个实验室管理中心。目前拥有生物化学和分子生物学、病原生物学专业硕士学位授予点,且这两个学科也成为近年来上海所重点建设项目。为此充分利用行业技术资源，保证上海所在研究生课题管理上采取学科建设依托项目负责制，实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，充分发挥带教导师与学生的积极性，创新性，无障碍资源共享，重点课题重点投入。由于建立了人性化、多元化的职业规划体系以及系统的奖惩激励制度，保障了研究生培养环境的良好运行以及学生个人良好的发展平台，同时也吸引了国内外高层次、高学历、高技能的专业人才来所工作。

三、2015年度研究生招生及规模情况

本学年度上海所招收硕士研究生10名，最终录取10名。分别由长期从事微生物学、生物化学、分子生物学和基因工程等多学科专业组成的研究员、海归专家及高级工程师带教。在此基础上，各实验室分别从事分子生物和人源化单抗技术平台研究、基因工程蛋白组学和病毒载体介导的预防制品研究、细菌多糖类疫苗研究、病毒类疫苗研究、血浆蛋白及制剂研究、生物技术信息与流行病研究、诊断试剂及微生态制剂研究、生物技术综合研究、实验动物学研究等研究领域的各项课题研究及科技成果转化试验。同时，海归专家作为学科带头人，着力打造高素质的师资团队提升整体科技水准和综合师资竞争力，引领着研究生团队对承担和参与着国家和上海市的各类重大重点科技攻关项目。

四、研究生培养过程

根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例实施办法》，上海所按照定向培养和学位授予单位规定，为保证研究生的培养质量，特制定了研究生培养工作计划及相关工作制度。入学后的第一年，研究生的基础课程学习依托在复旦大学医学院研究生院进行，并按照要求修满学分不得低于33分(含33分)。第二、第三年进入实验室课题组开始结合论文课题做文献综述、论文开题报告、并结合课题开展实验并撰写论文。上海所对招生工作、培养计划、基础课程学习、论文选题、论文撰写、评阅答辩以及学位授予均有一套严格的管理制度，并在实际工作中严格把关。由于研究生培养紧密结合科研项目，因此在研究生的培养过程中，特别强调培养研究生处理问题、解决问题的能力，研究生们具有较强的动手能力和独立从事科研的工作能力。研究生论文质量较高，毕业后能熟悉科研工作的程序、条件，因此深受科研和生产部门的欢迎。在学研究生生活津贴2014年9月-2015年8月共计投入95万元。

五、学位授予及研究生就业情况

    按照《2015年本所硕士生入所培训计划》，完成10位同学的答辩工作，授予学位10人。因招收时为定向培养，采取毕业时择优录用的原则，现已有90%学生毕业后留所工作。

六、研究生质量保障体系建设情况

研究生培养质量是研究生教育的核心，夯实研究生教育基础，为此，近几年来我所围绕研究生教育各项政策法规，切实加强内涵建设，采取加强导师队伍建设，修订研究生培养方案，完善研究生培养机制，强化过程管理，规范培养环节，加强质量监控等一系列重大举措，确保研究生人才培养质量稳步提高。具体措施如下：

1、修订培养方案，优化课程体系。围绕社会对人才要求，依托复旦医学院专业课授课平台，修订完善培养方案；紧跟学科前沿，不断更新完善课程体系；对公共课教学内容和方法进行改革，调整必、选修课，删减不合时宜内容，增加研究生自主研习；鼓励研究生开展和参加学术讲座学分。

2、加强培养管理，严格规范环节。强化课程教学、考核考试、开题答辩工作等环节，建立健全研究生教育质量评价体系和质量监控工作运行机制。加强课程教学检查、调研工作，落实听课制度，及时听取和处理教师和研究生的意见和问题，确保授课质量和教学工作有序运转。严格硕士学位授予程序，在研究生、同等学力和高校教师在职攻读硕士学位人员的开题、论文答辩、学位授予资格审核、学位授予等各个环节中，认真执行《上海生物制品研究所硕士研究生规章制度》。对研究生培养工作进行全面自查，采取座谈汇报、学科走访、实地查看、总结交流等形式，对学位授予点的队伍建设、实验室建设、导师谈话、试卷保管等进行自查，对查找到的问题进行督促指导整改。

3、创新培养模式，提高实践能力。为进一步完善专业学位培养体系和机制，提高专业学位硕士生的实践能力。目前进入实验室二、三年级在读研究生均参加所内重大重点课题研究。

4、加强学术道德监管，杜绝学术不端行为。严格规范开题、中期考核、论文答辩程序，坚持“双盲评审”制度，对硕士生学位论文进行抽查。落实《上海生物制品研究所硕士研究生学术道德规范》规定，不断加强学术道德教育，进一步规范研究生学术行为，加强对学术造假行为监控和处置，对学位论文进行相似度检测，杜绝学术不端现象。随机抽查了毕业研究生论文进行了相似度检测，总体合格率达100%。

5、提高发表论文要求，确保学位论文质量。要求研究生积极参加导师或相关专业的课题研究，提高发表论文要求，鼓励多发表论文，发表高水平论文，扩大我所学术影响。

一直以来上海所将研究生教育与产学研工作密切相关，今后的研究生工作也将紧密结合我所研发平台,以科技创新平台为载体,高效利用科研资源,形成若干优势学科领域、人才队伍和研究基地,提高科技创新的能力。学科建设带动产业化建设，在“十三五”学科建设中,坚持教学与科研并重、基础研究和应用研究并重,希望在教学和科研两方面取得骄人的成绩,促进科研成果向产业转化。

                                                 上海生物制品研究所

                                                  研究生招生办公室

                                                  2015年11月9日