045101教育管理硕士专业学位点介绍

专业名称：教育管理

专业代码：095132

一、学位点介绍

丽水学院教育硕士专业学位点于2021年经国务院学位委员会批准设立，下设小学教育和教育管理两个专业，以培养具有扎实师范专业基础知识和实践能力，具备国际视野，富有创新精神、持续学习力、乡村情怀、体艺特长，能够在乡村小学教育教学改革中把握未来教育方向、发挥引领示范作用的小学教师和管理人员为目标。学位点所属教育学学科是浙江省一流建设学科、丽水市重点学科。

二、主要研究方向

  教育管理领域的研究方向主要涉及基础教育行政管理、中小学学校发展和中等职业技术教育学校管理等方面的理论研究与实践探索，以解决教育实践中的问题为目标，为基础教育输送教育行政与学校内部管理的人才，培养具有现代教育管理理念、较高的理论素养与实践能力的高水平的基础教育学校和中等职业技术教育学校教育教学管理人员。教育管理专业硕士不区分研究方向。

三、培养模式

采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，重视理论与实践相结合，实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习和研究工作。注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习，结合学科特色和地方优势，采取实验室研究与实践相结合，深入校外实践基地，形成教学研用融合共促的人才培养模式。

四、师资队伍与科研水平

教育管理专业学位点师资力量雄厚，拥有硕士研究生导师9人，其中教授6人、副教授2人，高级职称比例88.9%；具有博士学位3人；校外实践指导教师39人。

近年来，教育学学科下属的教育管理和小学教育两个专业学位点获得浙江省“十四五”研究生教育教学改革项目立项2项。纵向课题立项共计300余项，其中国家级项目10余项，省部级项目40余项；科研经费到账4000余万元；发表学术论文共计500余篇；出版学术著作共计70余部；编著10余部；专利50余项；科研获奖50余项。建有浙江省研究生联合培养基地1个，校外实践基地10个，“十四五”省级重点建设实验教学示范中心1个，为研究生培养创造高水平的实践平台。

五、科研条件

学位点科研条件优越，实验室现有面积3200多平方米，实验教学设备3471多台件，资产总值1200多万元，设有AR、VR教育、学习行为分析、移动学习、教育虚拟演播、智慧教育示范等公共实验实训室45间，在省内建有10个教育专业硕士研究生联合培养基地，并依托“绿谷双名工程”和丽水市附属实验小学合作项目，为教育实践与研究提供充足的硬件保障。