学科专业简介：（专业硕士按具体专业编制。内容包括历史沿革、师资队伍（校内导师、实践导师）、人才培养（通过各类比赛，锤炼专业技能等）、实践基地建设等，字数控制在800字以内）
一、学科专业概况
学前教育专业始建于2007年，并于同年招收第一届本科生，依托教育学一级学科硕士点和教育硕士点，以及广东省优势重点学科，2019年获批设立教育硕士（学前教育）方向，2020年开始招收第一届学前教育专业硕士研究生。
二、师资队伍
本学科专业现有硕士研究生导师共16人，其中教授3人，副教授13人，博士13人。此外，还聘请了一批国内学前教育学者为客座教授和兼职导师，校外硕士研究生导师4人（副教授）。教师专业结构合理，知识基础扎实，学术水平较高。本学科主要研究领域有：学前教育原理、学前教育课程、学前儿童心理、家庭教育、学前儿童艺术教育等。
三、科学研究
    近五年来，本学科教师发表学术论文80余篇，其中核心期刊近20多篇；出版专著、教材7部；获得教育部人文社科项目3项，省级项目15项，市厅级项目17项，科研经费共208万。科研水平逐步提高，科研实力逐年增强，社会服务能力和学术影响力逐步提升。
四、人才培养
本专业自2007年开始招收本科生，目前已毕业11届学生共454人，在校学生4届共600多人。2020年开始招收研究生，其中全日制19人，非全日制5人；2021招收25人，其中全日制20人，非全日制5人。本专业学位培养教育教学实践能力强、专业基础扎实、掌握现代学前教育理论和技术、具备较好教学研究基础的高素质幼儿园专任教师。
五、基础条件
学前教育专业教育教学设施设备比较齐全，学前教育专业教学、学前教育专业教师职业技能实训平台和在线教学观摩指导平台，满足“三字一话”、微格教学、实验教学、远程见习等实践教学需要。可满足保育实践、实验教学、教学技能训练、艺术技能训练等实践教学需要。其中专业教师职业技能实训平台包括电钢琴房、积木建构实训室、舞蹈房、蒙台梭利教具室、奥尔夫打击乐实训室等组成，总计使用面积共1931平方米，生均使用面积6.85平方米。专业期刊（纸质）191种；专业图书（纸质）11.7万册；专业电子文献近300万册（篇）；中外文数据库125种，为专业硕士研究生培养提供了良好的育人环境和科研条件。