所在地:湖北省 主管部门:湖北省

院系设置

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重点实验室

湖北省生物资源保护与利用重点实验室简介

  

   湖北省生物资源保护与利用重点实验室于2005年经湖北省教育厅和科技厅联合批准开始筹建,筹建期20058月至20088月。筹建工作以原湖北民族学院生物技术研究所,中医药研究所为基础,由楚天学者特聘教授陈少良博士担任实验室主任。试验室建筑面积6000余平方米,温室3000多平方米,利用日本政府在华人才培养项目货款320万美元,全部用于该重点的硬件和软件建设,仪器设备2000多万元,包括PE800原子吸收分光光度计,喷务干燥仪(瑞士)、微波消解仪(意大利),高效液相色谱(美国)、ASE300快速萃取系统(美国)、超速冷冻离心机(美国)、透射电子显微镜(日本)等200多台(套)。

 

优秀人才培养和队伍建设

实验室现有专职研究人员19人,职称结构为:教授6人(博士生导师2人),副教授7人,中级职称4人;学历结构为:13人为硕士以上学历,其中博士(含在读博士)7人;年龄结构为:50岁以上人,35~497人,34岁以下5人。现有在室兼职和客座研究人员14人,其中教授10人,副教授4人,9人具有硕士以上学历,其中博士(含在读博士)5人、硕士4人。科研队伍中既有从事生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、植物生理学、生物工程学和农学等领域研究的专家,又有从事医学、化学等方面的专家,职称、学历、年龄三项结构合理,研究经验丰富,学术水平较高,是一支充满朝气与活力的高层次科研团队。

 

主要研究方向:

  1.生物资源保护与恢复方向:主要研究经济植物、药用植物的栽培、生理生化、多样性保护与利用,以及特色植物种质资源的收集,及分子生物学研究及基因文库的建立等;

  2.天然产物与生物制品开发方向:主要研究天然产物及其中间体化合物的开发,尤其是土家族中草药的次生代谢产物的提取与研究,天然香料植物的利用与开发,以及天然产物及特产资源加工及功能食品的开发。

   3.生物硒资源研究方向:主要研究富硒植物的生理生化特性,天然硒化合物功能评价及其资源开发和硒的环境释放及安全性研究。

重点学科

(一)      民族学

民族学学科是湖北省特色学科、重点学科和“楚天学者”特聘教授设岗学科,依托于湖北省人文社会科学重点研究基地南方少数民族研究中心和民族学与社会学学院。

本学科自1998年起先后与中南民族大学、广西民族大学联合培养硕士研究生。 20061月,民族学学科获得硕士学位授予权,现有在校研究生27人。

本学科现有教学科研人员38名,其中教授11名,副教授10名,博士9名;现有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人、“楚天学者”特聘教授1人、享受国务院政府特殊津贴专家1人、湖北省新世纪高层次人才1人。

近五年来,本学科研究人员发表学术论文近400篇,出版学术专著20余部。完成国家级课题3项,在研国家级课题5项;承担省部级科研项目10余项。近5年获得科研经费近400万元。获得省部级科研奖励近10项,地厅级科研奖励30余项。

本学科立足武陵民族地区,以土家族研究为重点,充分发挥区位优势,以扎实的田野工作为学科发展的基础,已经形成了民族历史与文化、民族地区行政管理、民族社会发展、民族经济、民族教育五个特色鲜明、发展前景良好的研究方向,尤其是土家族历史文化研究、土家语研究以及武陵民族地区综合研究为学界所瞩目,具有较大影响。

民族历史与文化方向:本研究方向以历史文献为基础,结合田野调查,主要运用民族学、历史学的方法,研究南方民族地区历史与文化,重点研究土家族历史与文化。

民族地区行政管理方向:本研究方向立足于西部民族地区的现实需要,依托特殊的区位优势和学科优势,研究西部民族地区公共管理所面临的问题与挑战,重点研究民族法制、民族政策、民族地区人力资源开发与管理、公共行政管理、公共政策分析等内容,突出区域特色,探索适合民族地区的行政管理模式。

民族社会发展方向:本研究方向将武陵民族地区视为有独特历史文化联系和生态背景的整体,运用民族学、社会学的理论与方法研究该区域的社会发展与变迁;密切关注武陵民族地区现代化进程中出现的新问题,紧密结合国家发展战略与政策,重点研究民族地区的社会问题,为促进该地区的社会发展提供了理论指导和事实依据。

民族经济方向:本研究方向结合民族学与经济学的理论与方法,在经济全球化和西部大开发的背景之下,从可持续发展、文化经济学、区域经济学等角度研究民族和民族地区经济发展的理论与实践问题,重点研究民族生态经济建设与发展、民族区域经济可持续发展、民族旅游经济、民族经济理论与实践等,具有较强的应用性。

民族教育方向:本研究方向综合运用民族学和教育学的理论和方法,研究民族地区教育及其与经济社会发展的互动关系,重点研究武陵民族地区民族教育的基本理论、民族教育史、民族幼儿教育、民族基础教育、民族高等教育、民族成人教育、民族职业教育、双语教育、多元文化教育以及民族教育与民族地区可持续发展的相关问题。

 

(二)      文艺学

文艺学学科是湖北省特色学科、重点学科。该学科现有教师23人。教授8人,副教授9人,讲师6人,其中4人具有博士学位,12人具有硕士学位。有湖北跨世纪学科带头人1人,湖北省新世纪高层次人才1人,享受省政府津贴1人。近三年来,承担(参与)国家社科基金课题2项,国家民委课题2项,教育部课题2项,省教育厅、省民委课题近20项,横向联合项目及其他课题20余项,出版学术专著10余部,发表学术论文近300篇;有国家级、省级科研成果获得者10余人次。

文艺学学科主要培养有扎实的文艺学理论功底和学术研究能力,能够胜任文学和文化研究,教学工作,文艺策划、宣传及采编等工作的高层次创新型人才。十二年来,本学科已形成五个稳定的特色鲜明的研究方向。

文艺心理学研究方向:主要运用现代心理美学方法观照、透视文学基本问题,揭示文学深层规律。

文艺思潮与文艺批评研究方向:立足现当代文艺思潮和文学批评及其理论,运用多种研究方法,从多元立体的角度研究中国现当代文学(包括影视艺术)的思潮与创作实践。

中国古代诗学研究方向:立足于中国古代文艺思潮和文学批评及其理论进行研究,强调现代转换,突出经典阐释。

文艺与传媒研究方向:研究文艺在传媒中的主要形式,变迁过程,主要特征及其基本原理和策划操作等,注重文艺研究与社会生活,与传媒的结合。

民族民间文艺学研究方向:立足于湖北西部地区的文艺现象及文艺成果,结合地域特性进行研究,注重研究文艺学的民族民间性。

 

(三)      基础数学

基础数学学科点所在数学系具有60多年办学历史,是湖北省重点学科。数学与应用数学专业已建成为湖北省品牌专业。该学科有一支教学经验丰富、学术水平较高、敬业精神强的师资队伍。现有教授6 人、副教授12 人、博士7 人、硕士19 人。为了加强师资队伍建设,近年来,学院还聘请了一批兼职教授和名誉教授。该学科长期与国内知名高校和研究所保持着良好的学术交流与合作关系,并在本学科领域内开展了卓有成效的研究工作,形成了五个稳定的特色鲜明的研究方向。

代数学方向:该方向重点研究同调代数、代数表示论和逻辑代数。在代数表示论方面,侧重于对拟遗传代数的研究,重点探讨一类特殊的拟遗传代数的Ringel对偶问题;在同调代数方面,侧重研究环和模的同调性质及同调维数;在逻辑代数方面,侧重研究模糊逻辑代数的结构理论。

非线性动力系统方向:该方向研究常(泛函)微分方程、脉冲微分方程的理论及应用。重点研究由生物、经济、物理、生命科学等学科产生的非动力系统的动力学行为及其复杂性。研究领域包括种群动力学、药物动力学、微生物动力学以及生物信息学。主要目的是发展和研究可行的数学模型,揭示其动力学行为,预测研究对象的发展规律,为社会决策部门提供可靠的理论依据。

模糊数学方向:该方向通过把模糊数学理论与代数理论结合起来研究,形成了模糊代数的重要研究方向。模糊代数在信息处理、人工智能、模式识别及知识发现等领域有着极其重要的应用价值。

优化理论及算法方向:优化理论与应用软件是迅速发展并获得广泛应用的热点研究领域,是数学及计算机应用于高科技领域的有机结合。该方向侧重于研究排序问题的复杂性与近似算法和应用软件的研究与开发两个方面的问题。

泛函分析及应用方向:在基础理论方面,侧重研究算子代数,运用代数的方法,探讨泛函分析中的一些性质;在应用方面,泛函分析在机械、航天技术、自动控制、非线性程序设计、经济平衡、交通运输、工程技术等问题中都有广泛的应用,近20多年来发展很快,已被成功地应用于多种科学领域。

  

(四)      野生动植物保护与利用

野生动植物保护与利用学科是湖北省重点学科,省内唯一具有硕士学位授予权的学科,2004年成为湖北省“楚天学者”特聘教授岗位学科,2008年成为湖北省优势学科。现有团队成员24人,其中教授7人,副教授及相当职称9人,讲师8人;有博士8人,硕士13人;有硕士生导师13人。是一支结构合理、爱岗敬业、相对稳定、团结进取、乐于奉献的学科团队。

该学科现有“生物资源保护与利用湖北省重点实验室”1个,“湖北省生物学基础实验教学示范中心”1个,固定资产3000余万元;有星斗山国家自然保护区、七姊妹山国家自然保护区和坪坝营国家森林公园3个校外科研基地;有1个面积为20公顷的校内实习基地,包括森林、茶园、果园、树木标本园、药用植物展示园、苗圃、科研试验区;有1个面积2500m2的智能化温室大棚。具有良好的学科平台(基地)和独特的资源优势,为本学科的科学研究、科技开发提供了优良的条件。本学科所属的园艺专业,2008年被湖北省教育厅授予“湖北省高等学校本科品牌专业”,为教育部第一类特色专业建设点。

 野生动植物保护与利用学科现有“野生动植物保护与可持续利用基础理论”、“ 野生植物资源保护技术”和“野生植物资源利用与天然产物开发”三个稳定的研究方向,培养具备生物科学与现代生物技术以及生态学等方面的基础理论与技术,可在相关高等院校、科研院所从事科学研究工作,在环境保护、林业、农业、园林等部门从事管理工作,也可在相关大型企业从事产品研发和市场策划等方面的工作。

野生动植物保护与可持续利用基础理论研究方向:主要在两个方面开展了系统研究工作,一是武陵地区野生植物及特色植物资源的基础理论研究。二是武陵地区特有植物硒资源的基础理论研究。该方向率先进行了该地区特有野生植物葛仙米的相关基础研究、薇菜生理生化与生态学研究、滕茶的化学与营养成分研究,多项成果填补了国内空白。本研究方向5年来发表学术论文80余篇,其中重要期刊及以上论文20余篇,有10篇被SCIEI收录,在国内具有一定的学术地位。

野生植物资源保护技术研究方向:主要在三个方面开展了系统研究工作,一是武陵地区野生植物资源研究;二是武陵地区野生植物资源保护技术研究;三是生物多样性保护与生态环境保护研究。该方向率先研究了该地区特有野生植物葛仙米的室内培养技术,开创性地建立了薇菜孢子繁殖三段式育苗及培蔸方法技术体系,获得了系列成果,其中绞股蓝研究成果填补了国内研究空白,达到国际先进水平。本研究方向5年来发表学术论文180余篇,其中重要期刊及以上论文30余篇,出版学术专著6部,在国内具有较高的学术地位。

野生植物资源利用与天然产物开发研究方向:主要研究地区性特色资源的食品加工适应性和功能性食品基料的可行性、或作为其它工业加工原辅料的可用性以及作为药品开发的潜力等,在三个方面有重大突破:一是率先系统研究了葛仙米的主要功能性成分蛋白质和多糖的分离提取、理化性质和功能评价以及葛仙米系列食品的研究开发,在葛仙米资源的研究开发方面,涉及最广泛、研究历史最长、体系最完善,填补了国内外研究的空白,经组织专家鉴定,达到国际领先水平。二是在茶多酚、植物多糖、黄酮、皂甙的化学结构、理化性质和功能性研究方面有重大理论创新,成绩卓然。三是在食品贮藏加工技术研究方面成绩突出,凤头姜系列产品开发获得2006年湖北省科技进步二等奖。本研究方向5年来发表学术论文150余篇,在国家重要或权威期刊上发表论文50余篇,在国内具有较高的学术地位。

 

(五)      中医基础理论

中医基础理论学科是湖北省特色学科、重点学科。2007年起与湖北中医学院联合培博士研究生。前后经历了20余年的建设和发展,形成了特色鲜明、梯队合理、手段完备、教学成果丰富、基础研究与生命科学前沿密切关联、应用研究服务于少数民族地区经济建设的湖北省高校特色学科。该学科现有教授6人,副教授7人,其中博士3人,硕士9人,在读博士3人。现共有师资24人,其中博士生导师1人,硕士生导师10人,形成了一支职称、学历、年龄结构合理,能够适应学科发展需要的、稳定的教学、科研队伍。本学科点设立了中医基础理论教学研究室、中医药实验室和文献资料室,下属中医药研究所和风湿病研究中心,专业实验室面积4800㎡,仪器设备价值510万元。近几年来,该学科点人员共出版学术专著12部,发表学术论文210余篇,其中SCIEI收录10篇,获省部级科研奖8项,获得发明专利4项,科研成果转化创造经济效益2700余万元。目前承担有国家民委、湖北省自然科学基金、湖北省科技攻关项目等共计50余项。中医基础理论学科现有四个研究方向。

中医抗衰理论与老年病防治研究方向:本方向着重研究中医基础理论与衰老的关系,全面阐述衰老的发生机理,探讨中医学延缓衰老的特点、方法、技艺及药物,在挖掘、整理、研究过程中,将传统中医学、现代生物学、民族学等多学科结合起来,充分利用学科整合优势,突出“产、学、研”一体化,把中医学延缓衰老、防治老年病的药物、食物与现代生产工艺结合起来,使临床治疗、保健、科研、产业开发同时并举,造福老龄病患者。

民族医药的文献整理与临床应用研究方向:本方向立足于民族医药的基础理论整理与临床应用研究,对濒临失传的民族医药特别是土家族医疗手段与医药文化进行有序、有效的挖掘、整理,使流散在民间的医疗方法和有效方药能够被传承弘扬,运用现代医药学研究方向和现代科学技术手段,开展多学科、多层次、全方位的研究,使口头传承的土家族医药这一民族瑰宝上升到应有的理论高度,为土家族医药的推广和地方药物产业发展提供科学依据,促进地方经济的发展。

风湿病的基础理论研究与方剂的开发应用方向:风湿类疾病是临床常见病、多发病,有些风湿病如类风湿关节炎,是临床难治之症。该研究方向侧重于研究风湿病的发病机理和临床治疗药物的配伍应用,挖掘民间医药验方,观察、总结临床疗效,探讨其作用机理,研制开发新的抗风湿药物制剂。

《内经》妇科理论及其临床应用研究方向:对《内经》中关于妇科病的成因、发病机理以及证治方药进行理论探讨和临床应用的研究,挖掘中医药和民族药物治疗妇科病的新方法、新途径和新药物。

 

可授予的学位

经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、文学硕士、管理学硕士、艺术学硕士

师资力量

学生人数