从2013年开始，考纲对逻辑知识点进行了细化和罗列，这会使得逻辑的题目更加标准化，使考生在复习时更加有的放矢。在2013年的大纲中，首次对逻辑知识点进行了细分，分成概念、判断、推理和论证四大部分，每一部分也做出了具体的知识点的罗列，这就对出题的标准化有了很大帮助，2016年管综逻辑对逻辑知识点的考查没有任何变化，虽然纵观近几年管综逻辑历年真题，发现每年考试试题的分类还是有一些变化，但万变不离其宗，其要求考生必备的逻辑知识点并没有实质变化。

　　尤其是其论证部分假设题型、加强题型、削弱题型、解释题型都是必考点，这些内容不涉及具体的逻辑知识，考查考生的是其论证分析能力，跨考教育逻辑教研室任子途老师以近15年试题为例分析假设题。

　　2015年管综逻辑真题第29题

　　人类经历了上百年的自然进化，产生了直觉、多层次抽象等独特智能。尽管现代计算机已经具备了一定的学习能力，但这种能力还需要人类的指导，完全的自我学习能力还有待进一步发展。因此，计算机要达到甚至超过人类的智能水平是不可能的。

　　以下哪项最可能是上述论证的预设?

　　(A) 计算机很难真正懂得人类的语言，更不可能理解人类的感情。

　　(B) 理解人类复杂的社会关系需要自我学习能力。

　　(C) 计算机如果具备完全的自我学习能力，就能形成直觉、多层次抽象等智能。

　　(D) 计算机可以形成自然进化能力。

　　(E) 直觉、多层次抽象等这些人类的独特智能无法通过学习获得。

　　【解析】考生拿到题目首先要分析的是其论证结构，即其论据，结论，论证过程。

　　论据：①人类产生直觉、多层次抽象等独特智能;

　　②现代计算机已经具备了一定的学习能力，这种能力还需要人类的指导，完全的自我学习能力还有待进一步发展。

　　结论：计算机要达到甚至超过人类的智能水平是不可能的。

　　题干论据涉及“人的直觉、多层次抽象等独特智能”，“计算机有一定的学习能力”，“但计算机要达到甚至超过人类的智能水平是不可能的”。考生做假设题目的第一个思路是建立论据与结论之间的联系。E项，直觉、多层次抽象等这些人类的独特智能无法通过学习获得，是题目论证的假设，若直觉、多层次抽象等这些人类的独特智能可以通过学习获得，则计算机要达到甚至超过人类的智能水平就是可能的。

　　2015年管综逻辑真题第36题

　　美国扁核仁于上世纪70年代出口到我国，当时被误译为“美国大杏仁。”这种误译导致我国大多数消费者根本不知道扁桃仁、杏仁是两种完全不同的产品。对此，尽管我国林果专家一再努力澄清，但学界的声音很难传达到相关企业和普通大众。因此，必须制定林果的统一行业标准，这样才能还相关产品以本来面目。

　　以下哪项最可能是上述论证的假设?

　　(A) 美国扁核仁和中国大杏仁的外形很相似。

　　(B) 进口商品名称的误译会扰乱我国企业正常的对外贸易活动。

　　(C)“美国大杏仁”在中国市场上销量超过中国杏仁。

　　(D) 我国相关企业和普通大众并不认可我国林果专家的意见。

　　(E) 长期以来，我国没有关于林果的统一行业标准。

　　【解析】

　　论据：我国大多数消费者根本不知道扁桃仁、杏仁是两种完全不同的产品，我国林果专家一再努力澄清，但学界的声音很难传达到相关企业和普通大众;

　　结论：必须制定林果的统一行业标准，这样才能还相关产品以本来面目。

　　上述论证的结论，必须制定林果的统一行业标准，要使其结论有意义，需要假设，以前没有制定林果的统一行业标准。所以答案为E。

　　以上是15年两道假设题目的具体思路，同学们在学习的过程中需要注意的是一定要结合真题来备考16年考试，祝大家最终都能取得理想成绩。