我主要谈的是企业管理专业的业务课二管理学原理的复习进程和一些备考技巧，文中涉及的辅导书仅作为参考，考生可根据自己实际情况选择合适的辅导书。

　　一、专业课复习总体思路：以指定课本为主，理解记忆，发散思考，重视培养答题的逻辑性。

　　二、专业课用书：主要以指定教材为主，另外还有《管理学——原理与方法》(周三多，复旦大学出版社)和《管理学历年考研试题》(金圣才)及一些通过各种途径弄到的资料。

　　三、专业课复习详细进程

　　(一)8.8-8.26 我第一遍看《管理原理》并做笔记，将自己认为是重要的知识点抄下来。笔记有逻辑，而且突出重点，重点的内容多记，非重点的内容少写。

　　(二)8.27-9.15 我开始看《管理学——原理与方法》，此书实际上是《管理原理》的扩展，多出了一些有关决策、创新等内容的章节。看这本书时，我依然以理解为主，并且把《管理原理》上没有的内容补充到《管理原理》的笔记中。

　　(三)9.16-9.28 我将自己整理的笔记背诵了一遍。由于笔记比较简略，因此，背诵中遇到不理解的地方随时翻书察看，巩固消化。

　　(四)9.29-10.20 我开始看罗宾斯的《管理学》，由于是英译版教材，所以有点晦涩难懂。我的进度基本上是每天只一章，且要重复两到三遍，以理解内容为前提，并把重点内容标记出来。

　　(五)10.21-10.31 仍然看罗宾斯的《管理学》为主，这一遍的重点任务是做读书笔记。由于有了第一遍的理解，做笔记时很顺利，最后自己总结了60个理论知识点。

　　(六)11.1-11.20 我开始自己总结已看过的三本管理学教材中的所有知识点，并做了一个知识点框架图。我先将管理学所有内容分成18大块，对于每一块，把三本书上的内容有条理有逻辑的内容整理出来，列成一个框架图。如，管理学历史沿革部分，可分为工厂制度早期、古典管理理论、行为科学学派、现代管理理论及展望思考等五部分。另外，每一部分后又罗列出三本书上有的管理学家及其理论。

　　这样，所有的知识点就在这张框架图上了，我在每个知识点后面又标出了出处和页数，方便查找。经过这个系统总结，我的脑海中已经形成了管理学的框架体系。我每天总结一大块内容，列出知识点框架图，然后开始翻笔记和书理解记忆每个知识点，记完之后合上书开始回忆这个图，以及图上的每个知识点。

　　(七)11.21-12.13 我看了一遍《管理学历年考研试题》，该书总结了一些名校的管理学考研试题，并列出了答案。它的答案内容很多，而且很有逻辑，条理清楚。最重要的一点，它对书上很多理论作了很好的补充，如它介绍了很多理论的背景和优缺点等，这些都是课本上没有的，如果在考场上你可以答出这些内容或是自己的一些好的思考，都会为你的卷面增色不少。我把该书上课本没有而又和课本有关联的内容和题目进行了补充记忆，并在这些地方作了记号。

　　(八)12.14-12.31 我又将自己总结的那个框架图记忆了一遍，结合着看了一遍课本。到此为止，基本上所有的知识点都已经在自己脑海里了。

　　(九)1.1-1.19 考前最后这段时间，我只看自己整理的资料，如往年真题答案和笔记，最后研究了下历年的试题，把没出过或反复出的知识点总结出来，重点复习。

　　四、五点技巧

　　(一)考生一定要以指定课本为中心进行复习，并重视基础，其实每年的考题超纲的内容并不多，主要考的还是基本理论、基本概念，所以要反复看教材。另外，不仅要看书，还要善于总结，理清管理学各个部分内容之间的联系，搞清楚课本写作的逻辑。我认为，看目录是个有效的方法，它能让你从整体上把握课本的内容。考生要试着总结知识点，自己画框架图。如果把框架图看成一颗树，那么记忆的顺序应该是从树干到大树枝再到小树枝，直至树叶。

　　(二)不要死记硬背，在理解的基础上记忆，要学会将管理的理论与现实生活相联系，可以有空时看看《中国经营报》等经济管理类报纸。

　　(三)考生一定要自己记笔记，这样才会印象深刻。写过一遍的知识和单纯背一遍知识的牢固程度是有很大差别的。

　　(四)关于答题技巧。上考场答题时，一定要有逻辑性、条理性。如，题目问什么是彼得现象，我的答案思路是：首先，回答彼得现象提出的背景，并描述该现象;其次，回答彼得现象的原因;再次，回答彼得现象的危害;最后，回答怎样解决彼得现象。

　　(五)考生考场上一定要坚持写到最后，一定要尽可能多地答题。考试时间是180分钟，五道题，我把表放在桌上，一道题给自己三十五分钟，最后留五分钟检查。如果只答书上的内容，也许一个半小时就可以交卷了，可你的分数不会太好。因此，一定要多答，尽可能发挥想象，写出自己的观点和看法，但一定要言之有据，言之有理，言之有物。只要多练习多思考，一定可以做到的。