六、替换障碍

　　特征：卷面的题干和选项一般在原文中改头换面，用同义形式出现，造成定位所需信息有困难。

　　实例：“Highest altitude of the coastal plain：______m”，对应原文“The coastal plain‘s elevation ranges from sea level to 20 meters.”，题干中用了altitude这个词表示海拔高度，大多数考生会用这个词作为核心词，定位所需的信息，可听到最后，也没发现这个词出现，实际上，原文用elevation这个词替换了altitude.

　　What was his original goal at college？A.To teach in high school.B.To write his own books.C.To be a medical doctor.D.To be a mathematician.对应原文“At that time，I was going to be a physician.”，原文中的“physician”，对应到选项中却用medical doctor来替换，要求考生在理解原文的基础上有一定的替换能力。

　　原因分析：考研听力经常使用同义替换，考查考生对原句的理解程度，尤其是在part A和part B的题干中，不但有同义词替换，还有句型替换，题干和原文在用词和句子结构上都有可能发生变化，要求你在理解题干和原文意思的基础上，反应出相关的替换关系，填出所需的信息。所以有很多同学在做考研听力的题目时总是期待出现和题干一模一样的句子，听到最后必然是一无所获。

　　解决办法：

　　（1）平时注意积累同义词和短语，提高同义替换的反应速度。

　　（2）听的时候，在理解原文意思的基础上捕捉信息，定位所需的信息。

　　七、背景知识障碍

　　特征：题目中会涉及英美文化、历史、地理和科技等方面的知识背景，如果知之甚少，理解会有困难。

　　原因分析：听力要想拿得高分，必须站在文化背景的高度下去理解原文，用英美人的思维方式去理解，从而写出正确的表达，选出正确的选项。考研听力命题时也考虑到了这点。

　　解决方法：看原版英美电影，了解英美文化，尤其是英美生活化的电影，在享受优秀影片的同时，练习听力，扩充文化背景知识，了解欧美国家概况。

　　考研复试在录取中所占的比重逐年提高，决不是仅仅“走过场”而已，只有充分重视，积极准备，才能让自己的考研之路划上完美的句号。