“我们工作组一般由1个或者2个博导、1个硕导、几个讲师，再加上博士研究生、硕士研究生组成。”杨云参与的课题分为几个部分，如数据解析、数据模拟等，导师也分给了不同的学生来做。“女生有时会被派去整理整理零件，男生还会被派到工地上去。”

    由于参与导师的课题也牵涉到毕业论文、奖学金评定等问题，“多给导师做事准没错。”周围很多同学也大多参加导师的各个项目。“参与老板的课题，出成果了，学生也有成就。”杨云提到，老板和老板之间也会交流学生的表现怎么样，“我们干得好了，老板也有面子。”

    上海财经大学的研究生吴贤，同样忙导师布置的任务——翻译导师给的几十页外文稿。他告诉记者，导师最近在翻译一本有关企业管理的书，现在已经把原著分成了一项项任务，派到他所带的各位博士、硕士身上，“博士翻译的比硕士翻译的页数多、责任重。”据吴贤向师兄、师姐了解，这是导师一向的做法，最后成书时署上老师的大名。他表示，自己很愿意给导师做事，有没有报酬都没有关系，但并不希望老板以研究的名义，把学生当成老师减负的工具。“顶级导师是成天飞来飞去的，名导师是忙来忙去接题的，一般导师是评来评去的。我的老板算名导，门路很广，一年可以拿到三四个项目给我们来做。”

    “遇上没项目做的话，生活费也不够，还得去外面找工作。”湖南大学的研二学生王军这样说道。目前，他正在参与导师布置的企业汽车节能优化的项目。

    “你给他做事，他给你发钱，就是这样。我们导师蛮好，有时间的话会关心学生，这个雇佣关系跟外面的企业老板还是不一样的。我们如果要找工作的话，老师还会主动去推荐和关心。”王军表示。

    “我帮老板做事是没有钱的。”上海师范大学的研究生郑枫说，“现在只能承认，导师带研有向公司化发展的趋势，而且愈演愈烈。比起外面的公司，在学校里给导师干能拿的钱真是少多了。”

    衡量教授实力时，学校主要看他有多少项目

    “我不喜欢他们叫我老板，尤其是当面那么叫我。”上海某高校理工科教授对记者这样说道，“功利。”他无奈地表示，现在已经习惯了学生管他叫老板。“只专心做学术的导师，清贫多了。衡量教授实力时，学校经常看教授有多少项目。有国家基金和没有国家基金的导师在学校的待遇是不一样的。”

    复旦大学环境科学与工程系教授戴星翼提到，理工科学生叫导师为老板的情况比较普遍，“这样的情况没有有效的办法制约。你不能排除有些导师是在做老板，学生做完课题后导师给学生发工钱。但是也不可否认，学生在干活中学到本事了。”

    戴教授进一步指出，对于只接课题，把课题全部给学生来做的纯粹像商人的导师，现在还没有什么考核的方式把他们从教师队伍中清除出去，只能通过加强对教师队伍的管理，对教师本身的教育来改善。“老师不应该把学生当作廉价劳动力用，学生不应该为了赚钱而做课题，这两点都很重要。”（文中学生均为化名）

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