3.注重重要问题与历史的阶段性特征

　　复习时一定要不断提高自己的区别重点非重点的意识。要把自己认为或者是老师、同学认为的确实是重点的问题归纳起来，把它们问题化，有意识地锻炼自己的归纳总结与答题能力。

　　历史的每一个发展阶段都有自己的特征，这个特征往往就是内容的重点。比如，西周的封邦建国、宗法制、制礼作乐肯定都是重点；春秋战国时期的变法、百家争鸣的出现及其原因、官僚体制的形成以及新的土地制度的形成等肯定都是重点；再如，秦汉的大一统体制的建立与完善等。总之，每一个历史时期都有一些新的制度、新的文化因素、新的经济制度或模式等出现，这些新的东西都是这些历史时期的阶段性特征，也往往都是重点。

　　4.优美的语言、较强的逻辑论证与理论的修养

　　在基础知识掌握比较好的基础上，才有语言、逻辑论证、理论等方面的提高。当然，这些素质是可以在复习的过程中不断进行锻炼与提高的。

　　5.不要迷信预测：重点永远都是重点

　　考试难度、侧重点都会不断地进行调整，任何人都无法在如此多又不断变化的考点中做出准确的预测。

　　其实难度增大对每位考生来说很难说，每位考生情况不一样，这和每位考研朋友的专业基础、考研的复习，以及对新的考试的感觉都有关系，从我的角度来说，新大纲下的考试与以前各个高校自主考试相比有容易的地方也有难的地方，难的方面主要体现在考试面的扩大，容易的方面可能在与深、偏、难的题目相应减少(当然要答好这些题还要有专业的基础)，就看各位此时的感觉了。