教育学:08年教育学大纲解析之教育学原理3
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(七)课程:共四个知识点。第三个知识点中特别增加了“泰勒原理” 和“课程的范围与结构”,这也是十分值得关注的一个变化,在复习时应以主观题的形式准备。第四个知识点的课程改革部分,增加了“20世纪60年代以来国外的主要课程改革”。 这要求考生注意当代中国教育改革中的热点问题以及整个世界教育的发展趋势。这部分还应重视的知识点是“课程”、 “课程目标” 的概念、“课程的类型”包含的类型,大致会以选择题出现。“课程的实施”这部分有可能会结合具体案例,以主观题的形式出现。因此在复习时应以主观题的形式准备。在复习时考生应该收集总结一些我们课程改革相关的政策和研究,如《基础教育课程改革纲要(试行)》,从中分析出改革的理念、目标、内容等。并应对复习教育史课程的内容,分析总结世界范围内课程改革与我国新一轮课程改之间的联系等。总之,在复习这一节的时候,考生应在识记基础概念的基础上多注意联系实际,多运用概念和理论解释教育事件,因此在复习时应以主观准备。
(八)教学:共九个知识点。第七个知识点增加了“自学辅导法”。这部分需要重点复习的地方有:这节的内容相对来说较多,涉及基本概念的时候,要记住,可以选择题形式来准备。在涉及到如 “教学理论及主要流派”具体流派具体理论、“当代国外主要的教学模式”的具体模式、“教学原则”中的各具体原则、“教学评价及其改革”的分类以及如何进行改革的,要多多了解,这部分应以主观题形式进行准备。
(九)德育:共七个知识点。增加了第七点“德育模式”的知识点。这部分内容有关“德育的概述”、、“德育过程”、“德育的原则”、“德育的方法”、 “德育的途径”、“德育的模式”复习时可将这些知识点分别加以整理,记住以选择题形式准备即可。但在 “我国学校德育的基本内容”部分中,有可能会涉及到要求结合今年新增的两个纲要运用德育的基本原理对教育现象中的德育问题进行分析阐述,因此应以主观题的形式来准备。
(十)教师与学生:共三个知识点。第一个知识点“教师”中要注意“教师专业发展的内涵和途径”;第二个知识点“学生”, 复习时可将这两类知识点各自分别加以整理,记住各知识点以选择题形式准备即可。第三个知识点“师生关系”中有可能会以在第一小点“师生关系的特点和类型”基础上,结合教育现实出论述或是辨析题,大家在复习时应多准备。
四、关于教育学原理复习的参考书目及其使用
从07年教育学统考内容来看主要侧重考察基础知识和基本理论,考察的是学生的基本素质、一般能力和学科基本素养。根据这点出发 教育学原理复习参考书
(一)《现代教育论》黄济 王策三 人民教育出版社
《现代教育论》是近几年来教育学的一部力作。全书站在时代的高度对教育发生发展的基础、基本问题、研究方法以及未来教育的前景都做了深刻的理论分析。建议考生不要把他看作教材,而是当作学术论著,作为复习的参考。本书建议本校本专业考研的同学看。
(二)《教育学》王道俊 王汉澜 人民教育出版社
《教育学》出版的年代较早,但都是教育学的基础,与其他同类的教材体系差不多。优点是条理清楚,教育学理论的基本方面全都有所涉及。对于跨专业的同学可以当作入门教材,比较容易就能搭建教育学的基本框架。而对于一些考本专业的同学,简单翻翻即可。
(三)全国12所重点师范大学联合编写的《教育学基础》,教育科学出版社