跟着名气大的导师未必就能学到真本事

　　上海某师范大学的硕士研究生楚玲（化名）回想起自己的经历，显得十分无奈。在刚上大一时，楚玲就为自己将来的人生做了规划，她计划在大四的时候考上中文专业的研究生，跟着一个潜心学术研究的导师，好好做学问。

　　在上大二时，楚玲发现，同学们谈论的话题都是有名气的老师，而向考研的学姐了解到，自己心仪已久的一位副教授并不是考研族中最抢手的导师，“这老师去年刚带研究生，没什么门路，也没承担什么国家科研项目，去年考到他那里的学生都是调剂过去的。”一位学姐向楚玲解释。

　　楚玲的心里开始有些动摇，大三那年，她听说一位当年毕业的博士四处奔走找工作，才留在了一所高中当历史老师的经历后，越发觉得钻研学术不过是暂时逃避找工作的压力，“考研也是为了将来的工作啊”，楚玲坦言道。于是，她开始到处取经，开始明白，一些路子广、科研项目多的导师在学生毕业的时候往往可以给学生莫大的帮助。

　　考虑到毕业以后的发展前景，为了今后找工作方便，楚玲选择了一个系主任作为自己的导师。但是研一一年下来，她觉得十分失望，因为一年里总共就见了导师两次，第一次是见导师，第二次是上了一节导师的专业课。即使去办公室，也找不到导师的踪影，据说是去外出讲学、参加学术交流去了。

　　楚玲坦言，当初了解到这个导师的研究成果丰硕，又是学院里的一个小领导，才买了好几条“中华烟”送给老师，最后进了该教授的门下。“但现在看来，选择研究成果多的导师，却见不到导师的面，而且学生也进入不了课题里，真是浪费读研的时间啊。而且一年就见了两次导师，还能指望导师可以为自己将来的工作帮忙吗？”楚玲表示，在选导师的问题上，学生应该慎重考虑，不要一味追求“抢手”的导师，因为名气大的老师，往往带的学生多，参加活动多，直接指导单个学生的时间也少。

　　苏晓方则表示，在选择导师上，她喜欢有师德、有人格魅力和学术研究能力，并且愿意把自己的经验传授给学生的导师，“最好是能把做人和学术相结合教给学生的导师”。同时，苏晓方表示，导师是否有名气，倒不是最重要的，关键是在研究生学习期间能够真正地学到些东西，培养自己的研究能力。

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