下面说说重点题的分析。第一道题是哲学题，34题是哲学题。这个题同学要首先审题，就是认识论原理，关键在于把握认识论里面的什么原理，这是关键的问题，认识什么原理呢？认识论大家可以看看，前面是“合理想象”，很多同学容易被想象迷惑，想象是感性还是理性呢？想象是理性的东西，很清楚，在文学上他主张浪漫主义，所以他就认为他是浪漫的，人家从日本回来，就认为是洋气的，这是理性的，留学回来是洋气的，就认为是感性的，认为这个人浪漫就是浪漫的。丁玲一开始的错误就是理性，完全强调理性，理性的推导，认为什么概念就是什么，完全抓住了理性的东西。见到了以后，第一感觉，这就是感觉，就是感性了，很清楚，我讲课的时候讲得很清楚，就是百闻不如一见，因为见面之后就有想象的空间，理性的特点可以深入本质，但是理性的缺点就是搞教条主义，想当然，就是想象嘛。所以错误是割裂了理性和感性，片面强调理性，见了之后为什么认识就全部改变了呢？就说明感性认识的最终决定作用，感性认识就是实践，就是实践的最终决定作用，实际上是感性认识和理性认识的辩证关系问题。而且可以概括到百闻不如一见，显然是百闻不如一见成语的形象注解。如果想到这一点，这个题就完全没有问题了。我们讲课的时候都讲到了，包括分析问题和错误，都讲到了，而且在金榜考研班专门讲到了，关键是同学要把“合理想象”和“感觉”马上想到这是理性认识和感性认识的辩证关系，这是怎么样用哲学分析百闻不如一见的现象，用认识论的原理去分析用感性认识和感性认识的辩证关系，去分析百闻不如一见的现象。如果想到这个问题上，就全出来了。
    
    第二道题是经济学，它实际上涉及到了社会主义国家也有国有经济和其它经济成分，资本主义国家也有国有经济和其它经济成分，都有，社会主义国家也是这样的。这两种主义都有国有经济和其它经济成分，区别就再生一个原理，我在考研班上专门强调了，这决定了经济性质，关键在于政权掌握在谁的地方，哪个生产关系占通知地位，有同学说所有制，所有制不是决定性的，你有私有我有私有，你有国有我有国有。资本主义有国有，但是私有制占统治地位，社会主义有私有，但是公有制占统治地位。第二看国家政权掌握在谁的手上，尤其是第一个原理进行展开就可以了。第三，如果还要涉及的话，就增加一个小点非常完善了，就是经济所追求的目的。根本目的是什么？资本主义最大的区别是利润最大化，社会主义最大的目的是满足人民日益增长的物质文化的需要。主要是前面两句话，一个是统治证券和国家政权掌握在谁的手上。最后看它的追求的是什么东西，因为资本主义是私人垄断在谁的手里。以前我上课的时候，说社会主义改造的资本主义分析。社会主义国家有宏观调控，资本主义国家有宏观调控，这两个性质的区别在调控的目的是什么？第一个原理就8、9分了，第二个再加上就无论任何8、9分了。
    
    第二个原理情况了，它是三个得分点，第一个是经济成分和生产关系，第一个生产关系很清楚，非公有制为基础，公有制成分为主体。我曾经讲过坚持完善现阶段的基本经济主义，公有制为主体，其它经济成分是重要组成部分，这两个得分点讲到了，就第三个没有讲到，就是基本经济制度的优越性。优越性应该讲两方面，优越性实际上是从两方面来讲，第一方面，既符合社会主义基本性质的要求，又符合初级阶级生产力的要求，这是他的优越性。你只讲社会主义公有制的优越性的话，还体现不了他，因为公有制并不能代表你搞非公经济，我们为什么把非公经济放入优越性？因为它可以符合社会主义生产力需要不同的生产力水平，需要不同的所有制来体现。考试的时候我讲到基本经济的三大制度，实际上就是基本经济的三大依据，为什么讲公有制，公有制的依据是什么呢？就是它和优越性是直接连接在一起的。为什么讲非公经济，和这个也是相近的。
    
    第三个得分点涉及到三大依据的问题。它既能够坚持社会主义制度，体现社会主义主义的优越性，又能反映社会主义初级阶级不同水平的生产力要求。这是三大依据的两条，说了两个客观依据就可以了。这是第二道题，它还是强调社会主义性质，和去年一样的，社会主义倒牛奶和资本主义倒牛奶的性质有什么区别。我们这个老师比较强调政治理论高度的，是马克思主义京派的代表人物，马克思主义哲学是京派、海派、广东派，其中京派、海派强一些，广东派弱一些，以精派最有代表性，这位老师就是京派的代表人物。
    
    客观依据一转就转为优越性了，他能够体现不同水平的生产力要求，能够体现社会主义制度的要求，因为没有公有制没有社会主义优越性体现不出来，没有非公经济不能符合不同生产力水平的要求。

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